医院名称 | 等级 | 性质 | 排名情况 | 科室数量 | 医生数量 | 评论数量 | 眼科好评数 | 综合评分 | 地址 | 特色与优势 | 可咨询医生数量 |
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汕头大学医学院附属医院眼科 | 三甲 | 国营 | 综合排名较前,曾列 | 91 | 649 | 610条 | 6条 | 157 | 广东省汕头市长平路57号(即长平路与东厦路交界处) | 1989年兴建,省属公立大型综合性三级甲等医院,有粤东大外科大楼。临床医学是广东省优势重点学科,拥有20个省级重点学科、临床重点专科和重点实验室,眼科是广东省临床重点专科。医教研一体化发展,有多样亚学科专业科室和创新医疗项目。 | 2位 |
汕头市中心医院眼科 | 三甲 | 国营 | 综合排名较前,曾列第二 | 78 | 347 | 340条 | 13条 | 100 | 广东省汕头市外马路114号(外马路与汕樟路交界处) | 专科设置齐全,心血管病专科为广东省医学特色专科,多个科室为广东省临床重点专科,部分专科技术水平居本市或先进地位。是汕头地区眼科医疗者,有专家和团队,设备先进,提供全面诊疗服务,注重技术创新和学术交流。 | - |
汕头大学医学院第二附属医院眼科 | 三级 | 国营 | 综合排名较前 | 80 | 457 | 307条 | - | 379 | 汕头市东厦北路69号 | - | - |
汕头市第二人民医院眼科 | 三级丙等 | 国营 | 综合排名较前 | 33 | 103 | 46条 | 2条 | 60 | 广东省汕头市金平区外马路28号(本部),广东省汕头市金平区鮀都路20号(本部) | 是汕头地区知名眼科诊疗中心,具备完善医疗设施和专业团队,在眼科疾病诊断和治疗方面经验丰富,擅长处理复杂眼科问题,注重患者个性化需求,提供温馨就医环境,还开展眼科健康教育。 | - |
汕头大学·香港中文大学联合汕头眼科中心 | 三级甲等 | 国营 | 综合排名较前 | 24 | 212 | 28条 | 27条 | - | 广东省汕头市东厦北路(广厦新城) | 具有水准,融合汕头大学和香港中文大学优质医疗资源。拥有世界先进设备和专业团队,能提供高水平医疗服务,在近视矫正、白内障手术等方面有专业诊疗方案,注重科研和学术交流。 | 4位 |
澄海人民医院眼科 | 二级 | 国营 | - | 28 | 76 | 6条 | - | - | 广东省汕头市澄海区环城北路 | - | - |
汕头爱尔眼科医院 | 二级 | 私立 | 排名前三 | - | - | - | - | - | 广东省汕头市龙湖区新津街道衡山路47号 | 全国连锁专业眼科医院,秉承“关爱视觉健康,提高生命质量”理念,有先进设备和专业团队,能开展各类眼科手术,注重患者就医体验,提供温馨环境和贴心服务。 | - |
汕头博德眼科医院 | - | - | 排名前三 | - | - | - | - | - | - | - | - |
汕头慧晶眼科医院 | - | - | 排名前三 | - | - | - | - | - | - | - | - |
汕头黄氏眼科医院 | - | - | 排名前十 | - | - | - | - | - | - | - | - |
汕头爱瞳眼科门诊部 | - | - | 排名前十 | - | - | - | - | - | - | - | - |
汕头西新眼科医院 | - | - | 排名前十 | - | - | - | - | - | - | - | - |
汕头市龙湖区第二人民医院眼科 | 二级甲等 | 国营 | - | - | - | - | - | - | 广东省汕头市龙湖区新津街道嵩山路71号 | - | - |
汕头皮肤病医院眼科 | 其他 | 特色医院 | - | - | - | - | - | - | 广东省汕头市金平区长平路 | - | - |
备注:医院排名是根据复旦医院排名、卫健委、患者口碑等要素综合产生,但部分排名信息可能因统计方式和时间不同有所差异。文中部分医院的一些具体信息(如科室特色、设备情况等)未完整提及,在选择医院时建议进一步咨询了解。
术语解释: - 三级甲等医院:是依照中国现行《医院分级管理办法》等的规定划分的医院等级之一,是中国内地对医院实行“三级六等”的划分等级中的别。这类医院技术力量雄厚,设备先进,科研水平较高,能提供全面的医疗服务。 - 三级丙等医院:也是三级医院中的一个等级,相比三级甲等医院,在规模、技术水平、设备等方面可能稍逊一筹,但仍具备一定的综合医疗服务能力。 - 二级甲等医院:是向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定教学、科研任务的地区性医院,能开展较为常规的医疗服务和一些常见疾病的诊治。 - 医教研一体化:指医院在医疗服务的同时,开展教学工作培养医学人才,并进行科研活动,以科研成果推动医疗技术的进步和教学质量的提高,实现医疗、教学、科研相互促进、共同发展。